县委党校：做好“五个结合” 推动“五治”问责活动
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发表时间：2013-04-08 来源：县委党校 点击：
一是“五治”问责活动与“创先争优”活动相结合，着眼于“查”，关键在“创”。查服务意识强不强，争创服务型机关；查工作作风实不实，争创效能型机关；查干部素质高不高，争创学习型机关。二是把“五治”问责活动与“课内比教学、课外下基层”相结合，在注重课堂教学、理论知识、党性锻炼的同时，鼓励教师深入到乡镇、农村、机关、企业、社区的调研，切实掌握“一手”资料，做到理论与实践的充分结合。三是把“五治”问责活动与加强校园文化建设、干部队伍建设、教师队伍建设、行业作风建设相结合，通过设立公开投诉、举报电话和信箱，安排专班、专人受理，畅通监督渠道并及时反馈处理结果。四是把“五治”问责活动与各项目标任务及考核评估体系相结合，把“五治”问责各项考核与机关工作、内部管理、廉政勤政、财务管理等相结合，量化目标责任、细化考核标准，将任务具体到每一个工作岗位、每一个人，实行奖优罚劣。五是把“五治”问责活动与建章立制相结合，通过制度和管理创新来提速增效，堵塞“庸、懒、散、软、奢”的空间。通过加强制度建设着力构建长效机制，努力实现治庸工作常态化、制度化、规范化。通过“五个结合”实现日常工作与“五治”活动统筹兼顾，协调发展，整体推进，为党校教育事业的科学发展提供保障。（营山县委党校纪检组长 王丽）
